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主題標題:
心動時刻,我抓得住你
領域主題:
國中 / 自然與生活科技 / 生物 / 生物體的運輸
適用年級:
七年級
運用之APP:
Anatomy 4D
、
Expeditions
教學目標:
利用手機APP與線上平台資源,經由老師的講解說明使用方式,讓學生即使離開了課堂,在家依然能夠做學習與複習,最後達到自主學習的效果。
使用4D Anatomy APP讓學生了解心臟實際跳動與血液流動的狀態,進而了解心臟構造組成,並且了解全身血管或淋巴的分布情形,最後推測出每個構造的功能意義。
使用Google expeditions App中的The Heart與Human Anatomy Circulatory System場景,讓學生不再只是看見課本上的平面圖,而是能夠跟著老師進入人體與心臟中探險,加深心臟構造與血液流動情況的記憶。
投稿者:
新北市立崇林國民中學 林妙瑾
更新日期:
2016/10/6
下載教案:
指導單位:
教育部資訊及科技教育司
主辦單位:
新北市政府教育局
參與單位:
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位:
新北市大觀國小
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