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主題標題：
心動時刻，我抓得住你
領域主題：
國中 / 自然與生活科技 / 生物 / 生物體的運輸
適用年級：
七年級
運用之APP：
Anatomy 4D
、
Expeditions
教學目標：
利用手機APP與線上平台資源，經由老師的講解說明使用方式，讓學生即使離開了課堂，在家依然能夠做學習與複習，最後達到自主學習的效果。
使用4D Anatomy APP讓學生了解心臟實際跳動與血液流動的狀態，進而了解心臟構造組成，並且了解全身血管或淋巴的分布情形，最後推測出每個構造的功能意義。
使用Google expeditions App中的The Heart與Human Anatomy Circulatory System場景，讓學生不再只是看見課本上的平面圖，而是能夠跟著老師進入人體與心臟中探險，加深心臟構造與血液流動情況的記憶。
投稿者：
新北市立崇林國民中學 林妙瑾
更新日期：
2016/10/6
下載教案：
指導單位：
教育部資訊及科技教育司
主辦單位：
新北市政府教育局
參與單位：
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位：
新北市大觀國小
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