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主題標題：
認識昆蟲
領域主題：
國小 / 自然與生活科技 / 昆蟲
適用年級：
四年級
運用之APP：
QR Code Reader
、
Nearpod
、
youtube
、
ClassDojo
教學目標：
※設計理念
首先，本教學活動主要結合Nearpod教學平臺與POE教學策略，針對學童的迷思概念，進行校園昆蟲單元的教材設計，透過Nearpod教學平臺的融入，增進課堂中師生間教與學的互動；其次，以三分鐘以內的昆蟲影片做為POE教學策略中的觀察，並事先將影片上傳至Youtube平臺，再將影片連結做成QR code，以學童觀賞影片；再者，以Quizizz進行小測驗，檢視學童學習成效；最後，在課堂進行過程中，運用ClassDojo進行班級經營與學生常規管理。
※教學目標
1-1昆蟲的六隻腳長在昆蟲的胸部。
1-2昆蟲的體節分為頭部、胸部和腹部。
1-3昆蟲的主要運動方式和身體構造有密切的關係。
1-4昆蟲的覓食行為和身體構造有密切的關係。
投稿者：
新北市泰山區明志國民小學 陳建宇
更新日期：
2016/10/12
下載教案：
指導單位：
教育部資訊及科技教育司
主辦單位：
新北市政府教育局
參與單位：
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位：
新北市大觀國小
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