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主題標題：
非洲環境與傳統生活
領域主題：
高中職 / 地理 / 區域地理 / 非洲
適用年級：
十一年級
運用之APP：
Nearpod
、
youtube
、
Microsoft Office Mobile
教學目標：
高二區域地理對學生來說，產生學習差異的因素，來自於家庭背景、平時閱讀國際新聞習慣以及高一地理學習程度、學習態度。
本次教學活動希望能在課程開始前，預先使用前測試題，了解學生過去學習的成果與經驗背景，設計10題非洲自然環境有關的高一氣候評量（高中生學習最困難的單元之一）。協助教師修正區域地理課程設計的難易度以及教學法。
教學目標如下：
情意
1-1合作完成每一個階段的學習目標
1-2願意參與課程活動
認知
2-1說出影響非洲氣候的要素
2-2找出行星風系與非洲氣候分布關係的連結
2-3應用通論地理的氣候概念，說出非洲各地的氣候特色
2-4連結非洲各地區的氣候特色與傳統生活的關係
技能
3-1能製作非洲氣候分區圖
3-2能分組合作製作尼羅河環境變化口頭報告
投稿者：
新北市立明德高級中學 楊嵐雅
更新日期：
2016/10/12
下載教案：
指導單位：
教育部資訊及科技教育司
主辦單位：
新北市政府教育局
參與單位：
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位：
新北市大觀國小
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